κυλιομενο μενου

Πέμπτη, 31 Ιανουαρίου 2013

Ψήφισμα του ΔΣ της ΕΛΜΕν. Κιλκίς

Απόφαση σχετικά με την  οδηγία του υπουργείου παιδείας για την ανάπτυξη συνεργασίας ανάμεσα στα λύκεια και το «σωματείο επιχειρηματικότητας νέων»

Το Υπουργείο Παιδείας με το υπ’ αριθμόν 125075/Γ7/12-10-2012 έγγραφο καλεί τα Λύκεια να   αναπτύξουν  «συνεργασία» με το «Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων» (ΣΕΝ).
Καλεί τους εκπαιδευτικούς να προχωρήσουν σε δραστηριότητες καθορισμένες από το «Σωματείο» αυτό, στο πλαίσιο του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣΕΠ), των μαθημάτων Οικιακή Οικονομία, Αρχές Οικονομίας, Τεχνολογίας και  της ερευνητικής εργασίας (project).
Το Διοικητικό του Συμβούλιο του ΣΕΝ απαρτίζεται από στελέχη μεγάλων επιχειρηματικών ομίλων (Microsoft, APIVITA, ΕΘΝΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ, CHIPITA, S&B ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ ΟΡΥΚΤΑ, Allianz, CEO Soros Hills κ.α.) καθώς και μεγαλοδημοσιογράφοι.

Οι μαθητές  πρόκειται να «διδαχθούν», από το ΣΕΝ, μέσω της ερευνητικής εργασίας (project):

ü      ότι τα οικονομικά του ατόμου και η εξεύρεση εργασίας είναι υπόθεση προσωπικών δεξιοτήτων και ικανότητας επένδυσης και ότι (οι μαθητές) πρέπει να «ξοδεύουν έξυπνα – more than money».

Να λοιπόν γιατί δεν βρίσκουν εργασία 1,5 εκατομμύρια άνεργοι στην Ελλάδα και 22 εκ. στην Ε.Ε. Επειδή, δεν έχουν τις απαιτούμενες δεξιότητες (!). Όχι επειδή η ανεργία είναι σύμφυτη με το καπιταλιστικό σύστημα. Και να γιατί πεινάνε τα παιδιά στα σχολεία. Γιατί δεν έχουν οι οικογένειές τους «ικανότητες επένδυσης» ή δεν ξοδεύουν έξυπνα (!). Όχι επειδή όσο υπάρχει ο καπιταλισμός, θα υπάρχουν φτώχεια, ανεργία, πόλεμοι και εξαθλίωση.

Τετάρτη, 23 Ιανουαρίου 2013

Ενημέρωση από τους αιρετούς του ΚΥΣΔΕ για τις μεταθέσεις

2o ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ
 των αιρετών του ΚΥΣΔΕ  Γρηγόρη Καλομοίρη και Χρήστου Φιρτινίδη,
εκπροσώπων των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων
 Θέμα: Μεταθέσεις
Συναδέλφισσες,συνάδελφοι

Όπως ήδη γνωρίζετε το σημαντικότερο νέο στοιχείο στη διαδικασία των υπηρεσιακών μεταβολών που ξεκινούν με τις μεταθέσεις, είναι ο επανακαθορισμός των περιοχών μετάθεσης.
Υλοποιώντας τη μνημονιακή πολιτική της συγκυβέρνησης, το υπουργείο επανακαθορίζει τις περιοχές μετάθεσης για τους εκπαιδευτικούς έτσι, ώστε για το μεγαλύτερο μέρος της χώρας, κάθε νομός να θεωρείται πλέον μια περιοχή μετάθεσης.
Είναι προφανές ότι το μέτρο αυτό εντάσσεται στην πολιτική «ορθολογικής αξιοποίησης του εκπαιδευτικού προσωπικού», που στην πράξη σημαίνει ότι ο εκπαιδευτικός θα μπορεί να τοποθετείται και να συμπληρώνει ωράριο σε σχολεία που θα απέχουν μεταξύ τους δεκάδες ή και εκατοντάδες χιλιόμετρα, και θα βρίσκεται συνέχεια σε καθεστώς εργασιακής ανασφάλειας και περιπλάνησης.
Αυτό το μέτρο έρχεται να προσθέσει ανισότητες και πιθανές αδικίες στην τοποθέτηση σε σχολικές μονάδες των ήδη υπηρετούντων συναδέλφων. Παράλληλα προωθεί τον ανταγωνισμό και τον κατακερματισμό του κλάδου, ενισχύοντας την ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων.
Το μέτρο αυτό προετοιμάζει το έδαφος για την εφαρμογή της σχετικής διάταξης του 3ου Μνημονίου, που προβλέπει υποχρεωτική μετάθεση των εκπαιδευτικών σε όλα τα σχολεία της χώρας και σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, ανεξάρτητα από οργανική θέση και μόνο με απόφαση του υπουργού.

Στο ενημερωτικό που ακολουθεί επιχειρούμε μια αναλυτική καταγραφή των άρθρων που αφορούν στο δικαίωμα μετάθεσης και την μοριοδότηση, με διευκρινίσεις και επισημάνσεις που πιστεύουμε ότι θα βοηθήσουν σημαντικά.

Δευτέρα, 14 Ιανουαρίου 2013

Η ΕΛΜΕ ν. Κιλκίς απαιτεί την ανάκληση της απόφασης

Θέμα:  ΑΛΛΑΓΗ  ΤΩΝ ΟΡΙΩΝ  ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ  ΤΩΝ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Σύμφωνα με απόφαση που στάλθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Αθλητισμού και Πολιτισμού, με ημερομηνία 4-1-2013 και με την αρ. πρωτ. 147801/Δ1/23-11-2012 απόφαση του Υφυπουργού Παιδείας, και σύμφωνα με το ΦΕΚ 3240/5-12-2012 τεύχος Β΄ (σελίδα 5), τόσο για την πρωτοβάθμια όσο και για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, η πλειονότητα των νομών της χώρας μετατρέπονται σε μία περιοχή μετάθεσης (αντί 3 ή 4, ανάλογα), με εξαίρεση νομούς που διαθέτουν νησιωτικές περιοχές, όπου δημιουργούνται δυο περιοχές.
Ο Νομός Κιλκίς ορίζεται ως μία περιοχή από τέσσερις περιοχές που ήταν έως σήμερα.
Το Δ.Σ της ΕΛΜΕ Ν.Κιλκίς καταγγέλλει την αιφνιδιαστική απόφαση του Υπουργείου Παιδείας να αλλάξει τις περιοχές μετάθεσης εκπαιδευτικών.
Ο στόχος αυτής της απόφασης είναι η ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών που σε συνδυασμό με τις διατάξεις του ν.3848/10και του ν.4093/12
(υποχρεωτικές μετακινήσεις εκπαιδευτικών) επιδιώκεται η μετατροπή των εκπαιδευτικών σε μετακινούμενους φαντάρους.

Απαιτούμε την ανάκληση αυτής της απόφασης.


    Ο Πρόεδρος


Ξενέλης   Γιώργος





   Ο Γεν. Γραμματέας


Γεωργούσης  Ιωάννης




Υπεύθυνος του blog: Πολυχρονιάδης Γιώργος 

Σάββατο, 12 Ιανουαρίου 2013

Επιστολή των αιρετών των Σ.Ε.Κ.

Επιστολή των αιρετών του ΚΥΣΔΕ
Γρηγόρη Καλομοίρη και Χρήστου Φιρτινίδη

Εκπροσώπων των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων

Συνάδελφοι / συναδέλφισσες,
Καλή χρονιά, ειρήνη, υγεία, κοινωνική δικαιοσύνη, προσωπική και οικογενειακή ευτυχία.
            Με την ευκαιρία της ανάληψης των καθηκόντων μας  ως αιρετών του κλάδου στο Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δ.Ε., επαναλαμβάνουμε τη δέσμευσή μας να αγωνιστούμε με όλες μας τις δυνάμεις, για να υπερασπιστούμε τα δικαιώματα καθενός και καθεμιάς συναδέλφου χωρίς διακρίσεις, σε μια ιδιαίτερα κρίσιμη περίοδο για τον εκπαιδευτικό, τη δημόσια εκπαίδευση και ευρύτερα την κοινωνία.
Η συγκυβέρνηση, σε αγαστή συνεργασία με την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Δ.Ν.Τ., εφαρμόζουν με μεγαλύτερη ένταση και αυταρχισμό την ίδια, βάρβαρη πολιτική των προηγούμενων μνημονιακών κυβερνήσεων. Αποδομούν βασικές κοινωνικές υπηρεσίες, ανατρέπουν εργασιακά, ασφαλιστικά, μισθολογικά και άλλα κοινωνικά δικαιώματα, μειώνουν δραματικά το εισόδημά μας, ιδιαίτερα των νέων συναδέλφων, διαλύουν τον κοινωνικό ιστό της χώρας δημιουργώντας στρατιές ανέργων, λεηλατούν το δημόσιο πλούτο της χώρας.
Στο χώρο της εκπαίδευσης, ειδικότερα, σχεδιάζουν νέες συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων, προωθούν την αύξηση του διδακτικού ωραρίου σε συνθήκες σοβαρής επιδείνωσης των όρων εργασίας μας και καθιερώνουν την αξιολόγηση με στόχο τον πειθαναγκασμό του κλάδου, τη μισθολογική μας καθήλωση αλλά και απολύσεις χιλιάδων συναδέλφων μας.
Παράλληλα, οικοδομούν ένα καθεστώς εργασιακής περιπλάνησης και ανασφάλειας για όσους παραμείνουν στην εργασία, με την αλλαγή των περιοχών μετάθεσης, τις υποχρεωτικές μετακινήσεις κ.τ.ό.
Μπορούμε, άραγε, να σταματήσουμε αυτό τον κατήφορο;
Μπορούμε, εάν πάρουμε την υπόθεση στα χέρια μας και ξαναπιάσουμε το «κόκκινο νήμα» που θα μας συνδέσει με τους σκληρούς, δυναμικούς αγώνες του κλάδου μας, που οδήγησαν στην κατοχύρωση των δικαιωμάτων και των κατακτήσεών μας.
Μπορούμε, εάν συντονίσουμε τη δράση μας με τα υπόλοιπα κοινωνικά στρώματα που πλήττονται από τα μνημόνια και συγκροτήσουμε ένα πλατύ και ισχυρό μέτωπο αντίστασης και ανατροπής των νεοφιλελεύθερων καπιταλιστικών πολιτικών και της κυβέρνησης  που τις εφαρμόζει.

Συναδέλφισσα / συνάδελφε,
Σε αυτή τη κρίσιμη συγκυρία επαναλαμβάνουμε την απόφασή μας να λειτουργήσουμε στο ΚΥΣΔΕ με αντικειμενικότητα και αμεροληψία, υπερασπιζόμενοι το δίκιο κάθε συναδέλφου. Ταυτόχρονα, θα είμαστε το άγρυπνο μάτι του κλάδου, ελέγχοντας, αποκαλύπτοντας και καταγγέλλοντας κάθε πελατειακή πρακτική, κάθε αυθαιρεσία, κάθε αντισυναδελφική, αυταρχική και άδικη ενέργεια της Διοίκησης.
Όπως εξαρχής έχουμε δηλώσει, θα υπάρχει από την πλευρά μας πλήρης διαφάνεια, συνεχής ενημέρωση και στενή συνεργασία με την ΟΛΜΕ, τις ΕΛΜΕ και κάθε συνάδελφο για όλα τα θέματα.
Είναι σταθερή η δέσμευσή μας να κινηθούμε στο ΚΥΣΔΕ με γνώμονα τις θέσεις και τις επιλογές του κλάδου μας για τις υπηρεσιακές μεταβολές και το εργασιακό μας καθεστώς. Θα ενημερώνουμε ανελλιπώς τη Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ και τις Γ.Σ. των ΕΛΜΕ, επιδιώκοντας να συμβάλουμε στην αποτελεσματική παρέμβαση του οργανωμένου κλάδου, ώστε να μην εφαρμοστούν και τελικά να ακυρωθούν τα αντεργατικά και αντιεκπαιδευτικά σχέδια της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και της συγκυβέρνησης.
Είναι αυτονόητο, επίσης, ότι θα υπερασπιστούμε τα δικαιώματα και την εργασιακή αξιοπρέπεια κάθε συναδέλφου, ανεξάρτητα από την παραταξιακή του/της τοποθέτηση, όπως έπρατταν πάντα οι εκπρόσωποι των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων στην ΟΛΜΕ, στις ΕΛΜΕ και στα ΠΥΣΔΕ-ΑΠΥΣΔΕ στα οποία συμμετείχαν.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Μπορούμε με την καθημερινή μας δράση και τους ανυποχώρητους αγώνες μας να ανατρέψουμε αυτή την πολιτική, που διαλύει τις εργασιακές μας σχέσεις, εγκλωβίζει στην αδιοριστία και οδηγεί στην ανεργία χιλιάδες εκπαιδευτικούς, όπως και εκατοντάδες χιλιάδες συναδέλφους μας στο δημόσιο και ιδιωτικό τομέα, την πολιτική που υπονομεύει τα κοινωνικά αγαθά της Παιδείας, της Υγείας και της Κοινωνικής Ασφάλισης.
Αυτές τις μέρες, που συμπληρώνονται 22 χρόνια από τη στυγερή δολοφονία του συναδέλφου μας Νίκου Τεμπονέρα στην αυλή του σχολείου του, στην Πάτρα, είναι ανάγκη για όλους μας να εμπνευστούμε από το παράδειγμά του. Να υπερασπίσουμε σταθερά τις αξίες στις οποίες βασίζεται το συνδικαλιστικό μας κίνημα: την ενότητα, την αλληλεγγύη, την αξιοπρέπεια, την ανιδιοτέλεια, την ανθρωπιά.



Γρηγόρης Καλομοίρης,
αιρετό τακτικό μέλος του ΚΥΣΔΕ
(τηλ.: 694 46 04 063,
ηλ. δ/νση: grikalom@gmail.com)
                                                             
Χρήστος Φιρτινίδης,
αιρετό αναπληρ. μέλος του ΚΥΣΔΕ
(τηλ.: 697 44 88 454,
ηλ. δ/νση: firtinidis@gmail.com)


                      Εκπρόσωποι των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων

                                                                                                                Αθήνα 8/1/2013

Υπεύθυνος του blog: Πολυχρονιάδης Γιώργος

Πέμπτη, 10 Ιανουαρίου 2013

Ο νόμος 4093/12 μας βάζει στο στόχαστρο

Για το αυταρχικό πλαίσιο που διαμορφώνεται στην εκπαίδευση
Με την  υπερψήφιση από την πλειοψηφία της Βουλής του νέου μεσοπρόθεσμου  συνεχίζεται και επιτείνεται  η ίδια  αδιέξοδη και καταστροφική  πολιτική, που οδηγεί τη χώρα και το λαό  στη φτώχεια και την εξαθλίωση, με νέες μειώσεις μισθών,  συντάξεων και εφάπαξ, με μαζικές απολύσεις στο δημόσιο μέσω της διαθεσιμότητας και της αργίας. Η ανεργία εκτινάσσεται σε δυσθεώρητα ύψη, η ύφεση της οικονομίας παραμένει, το χρέος συνεχίζει να μεγαλώνει.
Ταυτόχρονα διαμορφώνεται σταδιακά στην εκπαίδευση, και ιδιαίτερα με τον τελευταίο νόμο, ένα πρωτοφανές αντιδημοκρατικό και αυταρχικό πλαίσιο, που σκοπό έχει να τρομοκρατήσει τον εκπαιδευτικό, προκειμένου αυτός να μην αντιστέκεται στην πολιτική που επιβάλλει η τρόικα και εφαρμόζουν οι Ελληνικές κυβερνήσεις.
Πιο συγκεκριμένα:
1. Το νέο πειθαρχικό δίκαιο προβλέπει την επιβολή της αυτοδίκαιης και της δυνητικής  αργίας για οποιοδήποτε πειθαρχικό παράπτωμα. Σύμφωνα με νέα διάταξη του μεσοπρόθεσμου, ο υπάλληλος που έχει παραπεμφθεί στο πειθαρχικό συμβούλιο για οποιοδήποτε πειθαρχικό παράπτωμα μπορεί να τίθεται σε αργία (δυνητική) μετά από γνωμοδότηση του πειθαρχικού συμβουλίου, στο οποίο, όπως είναι  γνωστό, δε συμμετέχουν αιρετοί εκπρόσωποι των εργαζόμενων!
'Ήδη το Υπουργείο Παιδείας καλεί με εγκύκλιό του τους Προέδρους των Υπηρεσιακών Συμβουλίων  να συντάξουν και να αποστείλουν λίστα με τα ονόματα των εκπαιδευτικών σε βάρος των οποίων εκκρεμούν πειθαρχικές υποθέσεις, για διάφορα πειθαρχικά παραπτώματα, προκειμένου αυτοί να τεθούν  αμέσως σε καθεστώς αυτοδίκαιης αργίας. 
Είναι φανερό ότι οι εκπαιδευτικοί, όπως και οι άλλοι υπάλληλοι, είναι πλέον όμηροι ενός  αυταρχικού κράτους και μιας αλαζονικής και αντιδημοκρατικής  διοίκησης, αφού θα υπάρχει πάντα η απειλή και ο φόβος να τεθούν σε δυνητική αργία μετά από  οποιαδήποτε δίκαιη ή άδικη παραπομπή τους στο πειθαρχικό συμβούλιο και, σε περίπτωση πειθαρχικής ποινής, να θεωρούνται «επίορκοι» και να επικρέμαται επί της κεφαλής τους η δαμόκλειος σπάθη της απόλυσης.
2. Οι προβλέψεις του  νέου νόμου για τη διαθεσιμότητα στο δημόσιο, για τις απολύσεις του πλεονάζοντος προσωπικού και για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις  από σχολείο σε σχολείο, σε όλη την επικράτεια και μάλιστα χωρίς την πρόταση του αρμόδιου υπηρεσιακού συμβουλίου, επιτείνουν το άγχος του εκπαιδευτικού, καθώς υπάρχει για όλους ο κίνδυνος της υπεραριθμίας, της υποχρεωτικής μετάθεσης, της διαθεσιμότητας, της απόλυσης.
3. Η σχεδιαζόμενη ιεραρχική αξιολόγηση-χειραγώγηση του εκπαιδευτικού, σε συνδυασμό και με τη βαθμολογική και μισθολογική του προαγωγή και τη δραματική μείωση των μισθών, ιδιαίτερα των νεοδιόριστων, δημιουργούν συνθήκες ασφυξίας, εξαθλίωσης, ανασφάλειας και εκφοβισμού.
Επιπλέον, η αξιολόγηση, που θα έχει διαπιστωτικό χαρακτήρα και στόχο την κατάταξή του εκπαιδευτικού για βαθμολογική και μισθολογική προαγωγή, θα γίνεται από τον  διευθυντή του σχολείου και τον  σχολικό σύμβουλο. Έτσι, ο διευθυντής του σχολείου αποκτά μεγαλύτερες δυνατότητες χειραγώγησης και επιβολής.
Μέσα σε αυτό το αυταρχικό πλαίσιο λειτουργίας του σχολείου διαμορφώνεται ένα αντιδημοκρατικό κλίμα, που δεν συμβάλλει στην εύρυθμη λειτουργία του, στην παιδαγωγική ελευθερία και στην καλλιέργεια πνεύματος αλληλεγγύης και συλλογικότητας, δηλαδή δεν ευνοείται η διαμόρφωση των προϋποθέσεων εκείνων που είναι απαραίτητες,  προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να  επιτελέσουν απρόσκοπτα το διδακτικό και παιδαγωγικό τους έργο.
Οι  καθηγητές,  που από την μεταπολίτευση μέχρι σήμερα κατάφεραν να διαμορφώσουν με τους αγώνες τους και να κατοχυρώσουν, ως ένα βαθμό, ένα δημοκρατικό σχολείο, με συλλογικές διαδικασίες, με  παιδαγωγική ελευθερία και καλύτερες συνθήκες εργασίας, δεν θα επιτρέψουν να γυρίσουμε δεκαετίες πίσω, σε μια νεο-αυταρχική εκπαίδευση, με φτωχούς και φοβισμένους εκπαιδευτικούς,  χωρίς θέρμανση, χωρίς βιβλία, χωρίς μέλλον για τους μαθητές μας.
 Όλοι μαζί οι εκπαιδευτικοί θα αγωνιστούμε, ενωτικά και κινηματικά, ενάντια στη βάρβαρη και αντιλαϊκή πολιτική, που βάζει στο στόχαστρο την κοινωνία συνολικά.

Υπεύθυνος του blog: Πολυχρονιάδης Γιώργος

Δευτέρα, 7 Ιανουαρίου 2013

Νέες περιοχές μετάθεσης

Με απόφαση του υφυπουργού παιδείας ο νομός Κιλκίς αποτελεί πλέον μια περιοχή μετάθεσης. Δείτε τη σχετική απόφαση που δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ για όλους τους νομούς της χώρας.


Υπεύθυνος του blog: Πολυχρονιάδης Γιώργος